* Se promover\u00e1n acciones educativas y materiales did\u00e1cticos para mejorar la seguridad personal y ciudadana desde la Educaci\u00f3n.
\n* Se establecer\u00e1n mecanismos de comunicaci\u00f3n entre la comunidad educativa y los expertos policiales para la prevenci\u00f3n de casos de delincuencia juvenil en el entorno escolar, conflictos y situaciones de acoso escolar grave.
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\nLa ministra de Educaci\u00f3n y Ciencia, Mercedes Cabrera, y el ministro del Interior, Alfredo P\u00e9rez Rubalcaba, han suscrito esta ma\u00f1ana un Acuerdo marco de colaboraci\u00f3n en Educaci\u00f3n para la mejora de la Seguridad. Con esta iniciativa se persigue, entre otros aspectos, mejorar el conocimiento de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado por parte de los j\u00f3venes, mejorar su compromiso con la seguridad p\u00fablica como base de la libertad ciudadana y colaborar en la prevenci\u00f3n y erradicaci\u00f3n de las conductas violentas que puedan producirse en el entorno escolar.<\/p>\n
\u201cDebemos conseguir que la comunidad educativa, estudiantes incluidos, sepan qu\u00e9 son las Fuerzas de Seguridad del Estado y c\u00f3mo hacer frente a determinadas situaciones que muchas veces forman parte de su vida en los centros escolares. El objetivo fundamental de este convenio es brindar los recursos necesarios para que la comunidad educativa tenga los argumentos y la capacidad de actuaci\u00f3n en situaciones de este tipo\u201d, ha explicado Mercedes Cabrera en el acto de firma del Acuerdo.<\/p>\n
Por su parte, P\u00e9rez Rubalcaba ha explicado que este Acuerdo supone proporcionar un marco global a las actuaciones que se ven\u00edan realizando con Educaci\u00f3n y que permite incorporar otros aspectos, entre los que ha destacado la puesta en marcha de un plan espec\u00edfico para apoyar la convivencia y la mejora de la seguridad escolar: \u201cUn plan para mejorar la convivencia escolar que trata b\u00e1sicamente de colaborar con el Ministerio de Educaci\u00f3n, acercar las Fuerzas de Seguridad a los centros escolares, prevenir los brotes de violencia escolar, de hacerlo siempre respetando los planes de convivencia de los centros escolares, bajo la tutela educativa y de hacerlo con un car\u00e1cter formativo y evidentemente preventivo\u201d, ha resumido.<\/p>\n
Entre los fines del Acuerdo destaca el dise\u00f1ar estrategias comunes para mejorar la seguridad personal y ciudadana en el \u00e1mbito escolar, entendiendo que la seguridad es la base para la que la ciudadan\u00eda ejerza libremente sus derechos. En este sentido, el convenio busca desarrollar una cultura social preventiva y una colaboraci\u00f3n ciudadana activa en materia de seguridad, facilitando que el alumnado se sienta parte protagonista de la misma y mejore su conocimiento de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado.<\/p>\n
Para ello, se promover\u00e1n actividades educativas que permitan mejorar el conocimiento que los menores y j\u00f3venes tienen sobre los recursos policiales para la prevenci\u00f3n de la delincuencia y la protecci\u00f3n de las v\u00edctimas. Tambi\u00e9n se fomentar\u00e1n actuaciones dirigidas a la formaci\u00f3n y la informaci\u00f3n que recibe la ciudadan\u00eda en general desde la educaci\u00f3n no reglada a fin de concienciar sobre la mejora de la calidad de vida en libertad, mejorando el compromiso con la seguridad p\u00fablica.<\/p>\n
Innovaci\u00f3n educativa<\/p>\n
Asimismo, el Acuerdo busca potenciar la innovaci\u00f3n educativa, la investigaci\u00f3n y el desarrollo sobre la mejora de la seguridad personal y ciudadana en la escuela, impulsando la elaboraci\u00f3n y difusi\u00f3n de materiales did\u00e1cticos aplicados a la formaci\u00f3n y la educaci\u00f3n para la mejora de la seguridad, mejorando los procesos de acreditaci\u00f3n, reconocimiento y difusi\u00f3n de las escuelas cuyo trabajo pueda resultar ejemplar para otras en esta materia.<\/p>\n
El Acuerdo dotar\u00e1 de criterios psicopedag\u00f3gicos comunes a las actuaciones efectuadas por el Ministerio de Interior en los centros escolares y fomentar\u00e1 la colaboraci\u00f3n interministerial en iniciativas o proyectos europeos de mejora de la seguridad. A partir de la firma de este Acuerdo, se establecer\u00e1n encuentros peri\u00f3dicos entre el profesorado y otros agentes sociales, personas o entidades implicadas en la mejora de la seguridad para el intercambio de conocimientos y experiencias y para la evaluaci\u00f3n de las actuaciones llevadas a cabo en los centros educativos.<\/p>\n
Otro de los fines es coordinar los esfuerzos de las administraciones implicadas y comprometer a los centros escolares en la incorporaci\u00f3n a su proyecto educativo de centro y al curr\u00edculo escolar de una visi\u00f3n integrada de la seguridad para generar una posici\u00f3n activa y colaboradora de la ciudadan\u00eda a lo largo de la etapa educativa obligatoria.<\/p>\n
Prevenci\u00f3n de conflictos<\/p>\n
Por otra parte, el Acuerdo recoge el establecimiento de mecanismos estables de comunicaci\u00f3n entre la comunidad educativa y los expertos policiales en materia de menores para la prevenci\u00f3n de casos de delincuencia juvenil en el entorno escolar, conflictos y situaciones de acoso escolar grave.<\/p>\n
Para conseguir estos fines se considera necesario llevar a cabo diferentes actuaciones como favorecer las v\u00edas de informaci\u00f3n y de participaci\u00f3n de las familias que contribuyan a fomentar actitudes y h\u00e1bitos de responsabilidad y de respeto a las normas. El Acuerdo tambi\u00e9n establece que se aportar\u00e1 informaci\u00f3n y actuaciones complementarias que generen en el alumnado destrezas, actitudes, h\u00e1bitos y valores dirigidos a la prevenci\u00f3n, detecci\u00f3n y actuaci\u00f3n r\u00e1pida ante los hechos que generan inseguridad.<\/p>\n
Asimismo, se compilar\u00e1n, analizar\u00e1n y elaborar\u00e1n estudios representativos a nivel nacional, con un diagn\u00f3stico previo sobre los problemas de seguridad en familias, centros escolares y zonas de ocio que afectan a la infancia y a la<\/p>\n
juventud: acoso escolar, bandas violentas de j\u00f3venes, acceso a drogas y alcohol, xenofobia y racismo y la relaci\u00f3n existente entre fracaso escolar, exclusi\u00f3n social y violencia juvenil.<\/p>\n
Otras actuaciones<\/p>\n
El Acuerdo recoge otras actuaciones entre las que se encuentran la contribuci\u00f3n a que los contenidos curriculares de las distintas etapas educativas incluyan los relativos a la educaci\u00f3n para la mejora de la seguridad personal y ciudadana. Tambi\u00e9n la definici\u00f3n de criterios de calidad que orienten al profesorado en la selecci\u00f3n de programas y materiales did\u00e1cticos en materia de promoci\u00f3n y educaci\u00f3n para la seguridad.<\/p>\n
Asimismo, se analizar\u00e1n las necesidades de formaci\u00f3n del profesorado en esta materia, dedicando una especial atenci\u00f3n a la formaci\u00f3n para la mejora de la seguridad destinada a los equipos directivos, habida cuenta de su importante papel como dinamizadores y promotores de iniciativas en los centros educativos<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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