La Universidad de Cantabria y el Santander han presentado el \u2018Atlas Digital de la Espa\u00f1a Universitaria\u2019<\/p>\n
El estudio contribuir\u00e1 a la planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica de la ense\u00f1anza superior en nuestro pa\u00eds a partir del an\u00e1lisis de su situaci\u00f3n actual<\/p>\n
La Universidad de Cantabria, con la colaboraci\u00f3n del Santander, ha elaborado el primer \u2018Atlas Digital de la Espa\u00f1a universitaria\u2019, un innovador proyecto cuyo objetivo es contribuir a la planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica de la ense\u00f1anza superior en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n
El trabajo se ha presentado hoy en la Casa de Am\u00e9rica de Madrid en un acto presidido por Mercedes Cabrera, ministra de Educaci\u00f3n y Ciencia, que estuvo acompa\u00f1ada por Juan A. V\u00e1zquez, presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Espa\u00f1olas (CRUE) y rector de la Universidad de Oviedo, Federico Guti\u00e9rrez-Solana, rector de la Universidad de Cantabria, y Emilio Bot\u00edn, presidente del Santander.<\/p>\n
El estudio, realizado por un equipo de ge\u00f3grafos de la Universidad de Cantabria bajo la direcci\u00f3n del profesor Pedro Reques Velasco, aborda la situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior en Espa\u00f1a desde una perspectiva geogr\u00e1fica y la relaciona con tres elementos clave: la oferta, la demanda y los recursos, tanto educativos \u2013docentes, personal de administraci\u00f3n y servicios, equipamientos e infraestructuras universitarias- como econ\u00f3micos.<\/p>\n
Partiendo de la creciente importancia de la dimensi\u00f3n territorial en el \u00e1mbito universitario, la investigaci\u00f3n ofrece una proyecci\u00f3n de futuro de la educaci\u00f3n superior que reflejar\u00e1, entre otros fen\u00f3menos, la actual disminuci\u00f3n de la demanda universitaria de estudios de grado \u2013consecuencia de la bajas tasas de natalidad de la d\u00e9cada de los 80 y primera mitad de los 90-; la competitividad, en lo que se refiere a la oferta, entre instituciones acad\u00e9micas cuyo contexto territorial cada vez ser\u00e1 m\u00e1s amplio y desarrollado, y la plena participaci\u00f3n en el Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n
La publicaci\u00f3n analiza adem\u00e1s otros temas de relevancia, como las relaciones hist\u00f3ricas entre universidad, sociedad y territorio; los factores socio-territoriales, que en la actualidad condicionan la demanda universitaria a escala municipal; la movilidad de los estudiantes; y la futura demanda de formaci\u00f3n acad\u00e9mica en el \u00e1mbito de los \u201cdistritos\u201d universitarios.<\/p>\n
El Consejo de Coordinaci\u00f3n Universitaria y la Universidad de Cantabria continuar\u00e1n su colaboraci\u00f3n en esta iniciativa impulsando diversos foros de an\u00e1lisis y debate que, partiendo del estudio, permitir\u00e1n identificar estrategias y actuaciones que contribuyan a una mejor respuesta de las universidades a las demandas de la sociedad.<\/p>\n
El proyecto del atlas se enmarca en la l\u00ednea de cooperaci\u00f3n que la Universidad de Cantabria y el Santander mantienen de forma constante y continuada desde 1996. A trav\u00e9s de su programa Santander Universidades, el banco participa en distintas iniciativas de la instituci\u00f3n acad\u00e9mica, como las actividades de la Fundaci\u00f3n de la Universidad de Cantabria para el Estudio y la Investigaci\u00f3n del Sector Financiero (UCEIF), la C\u00e1tedra PYMES, la puesta en marcha de programas de doctorado en cooperaci\u00f3n con instituciones educativas iberoamericanas y las investigaciones del Observatorio Tecnol\u00f3gico de la Tarjeta Universitaria Inteligente, entre otras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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